教育費の情報収集で注意すべき点｜情報が多すぎて判断が鈍った話

みんなはどれくらい使ってるのか

教育費について不安を感じ始めた頃、
まずやろうとしたのは、
情報を集めることでした。

知りたかったのは、
どこまでかける家庭が多いのか。
平均はどれくらいなのか。
どれくらいかければ、効果が期待できるのか。

相場を知らず、
ネット、SNSなどで情報を集めようとしました。

振り返ってみると、
情報は不安を軽くするどころか、
迷いを増やす側面もあったように思います。

最初は「目安」を知りたかっただけだった

教育費の情報を探し始めた理由は、
シンプルでした。

月謝や講習費など、我が家の支出は、
多いのか。少ないのか。平均的なのか。
その位置と基準を知りたかっただけでした。

ただ、
情報を集めるほど、
別の感覚が生まれてきました。

かけている家庭は多い。

個別指導を併用している。
家庭教師をつけている。
講習もフル受講している。

そうした事例が、
次々に目に入ってきました。

「ここまでやらないといけないのか」という不安

情報を見れば見るほど、
基準が上がってしまう。
いつの間にか、
「足りているのか」という不安にすり替わっていきました。

教育費の情報は、
平均額や総額として提示されることが多い。
ですが、家庭ごとの前提はまったく違います。

志望校。
塾の種類。
通塾年数。
併用の有無。

それらが違えば、
当然、費用も変わる。

頭では分かっていても、
数字だけを見ると、比較してしまう感覚は避けられませんでした。

塾の費用に関しては塾のサイトに
ぼんやりとしか書かれていないことも多くありました。
見えないことも不安の材料になったと感じています。

SNSの情報は温度が高かった

特に影響を受けやすかったのはSNSでした。

リアルタイムの投稿。
講習費の明細。
併用の体験談。

「志望校へのラストワンマイルは個別併用で埋めた」
「小3から○○（有名集団塾）。算数は○○（有名個別指導塾）を使ってる」
「年間200万円くらいなら軽いもの」

「それが普通？」
「3年間ではなくて？単年で？」
というのが正直な感想でした。

具体的である分、説得力も強い。
同時に、焦りも生みやすかったように思います。

そうした情報を元に妻とも話し合い、
結局は「うちには無理だよね」で終わることもありました。

情報が増えるほど判断は難しくなった

選択肢が増える。
比較対象が増える。

それは本来、
判断を助けるはずの材料です。

ただ、
教育費に関しては逆に迷いを増やす面もありました。

やるべきか。
やらなくてもいいのか。
どこまでが適正なのか。

情報が多いほど、
基準が揺れていきました。

我が家の基準は、あとから作られた

当時は、
情報に触れるたびに、
判断は揺らぎました。

ただ、
最終的に頼りになったのは、
外の基準ではなく、内側の基準でした。
我が家として、
どこまでかけられるのか、ということです。

どの情報を、どの距離感で受け取るのか。
そこにもう少し意識があっても
よかったのかもしれません。

まとめに代えて

教育費の情報は、
不安を軽くするために
集め始めたものでした。

ただ、
実際には、
迷いを増やす側面もありました。

最終的に必要だったのは、
外の平均ではなく、
我が家としての上限と基準でした。

情報は必要。
ただ、距離感も同じくらい必要だった。
そう感じています。

次の記事では、
SNS上の教育費情報に、
どのように影響を受け、
どこで判断を誤りかけたのかを、
もう少し具体的に振り返ります。

数字だけではなく、
空気や温度感に
引っ張られていた部分もありました。

▼ 次記事
SNSの教育費情報に惑わされた話｜比較が止まらなくなった時期